教育人力资源市场化视角下的大学生就业核心竞争力培养研究

2019.09.03

  一、人力资源市场化配置具备的特征

  (一)工作岗位的匹配性

  当前,在配置人力资源的时候,首要的目标便是提升生产力。对于不一样的岗位来讲,其对于人才素养以及技能提出的要求是不一样的,因此,无论是个人能力、知识水平等,均有着明显的差别,这就要求在工作岗位配置期间,必须使人和岗位相一致,将工作岗位匹配的效果体现出来。从中看出,人力资源工作岗位具备较强的匹配性特征。

  (二)动态协调性特征

  随着各个领域的不断发展,人力资源得到了一定的改进和优化,在这一现状下,就使得市场化匹配值得到了一定的完善和优化。与此同时,与之相关的单位工作环境和制度也发生了改变,这样的话,便加快了人力资源的流动性,使其成为了供求之间的动态化调整阶段。

  二、教育人力资源市场化视角下的大学生就业核心竞争力培养策略

  (一)合理的对职业生涯进行规划和指导

  现阶段,大多数高校纷纷了解到了合理对职业生涯进行规划和指导的重要作用,并且在课程设置期间作出了一定的调整,根据实际情况成立了有关的职业生涯规划指导课程,在教学期间正确引导学生制定完善的职业生涯规划,确定清晰的发展目标,找寻出自身存在的缺陷,然后提出有关的措施加以完善和解决,以此增强就业核心竞争实力。不过,从当前情况来看,大多数学生在该环节中的引导教育工作实施不到位,其仅仅是简单的进行引导式教育,根本不重视学生思想的教育和沟通,大多数学生对于自身学习的专业认识不到位,再加上职业生涯规划指导和社会实际情况的联系不紧密,只是按照以往的思想理念进行指导,如此一来,就影响了教学有效性的提高,所以,对于高校来讲,必须加大对专业指导教师的培养力度,确保课程设置的合理性,以此提升学生的学习水平。

  (二)有效的开展教育教学活动,提升该项活动的灵活性

  从人力资源市场化视角下可以看出,大多数高校在对学生的职业生涯进行指导规划的过程中,相关的课程不具备灵活性和时代性,受此种现象的影响,使得学生就业核心竞争力无法有效增强。现阶段,在课程教学期间,仅仅是根据教科书的理论进行讲授,但是,因为教学内容较为落后,采取的教学方式不合理等,使得学生就业核心竞争实力无法有效增强。针对于此种现象,高校需要在对专业课程体系进行健全的过程中,从职业生涯规划内容、方式等方面入手,进行合理的优化,根据专业性质,在满足市场基本需求的基础上对行业未来发展趋势进行科学的预测,制定出规范的培育方式。

  (三)做好人才评价

  目前,受到以往及教育方式的影响,当评价人才的时候,一般是以学生的成绩为主要的评价标准,然而,对于学生的思想素养以及实践能力等,都没有进行有效的评价。举例说明,在评定学生奖学金的过程中,学生参与的实践活动评分虽然占据的比例较大,不过,从整体上来看,依旧缺少一定的完善性,并且学生自身的学习成绩占据的地位仍然是非常高的。针对于此种现象,在现有的人力资源市场化角度下,学校应当引进全面的方式对学生加以评价,从多个环节和角度入手,详细的开展评价作业,以学生学习能力和思想素养的提升为评价的核心点,使得学生在毕业之后可以尽快的满足社会岗位提出的各方面要求,从而在就业方面展现出极强的实力。

  三、结束语

  以上所述,针对于竞争日益激烈的市场,大学生必须根据实际情况,选取符合自身需求的崗位以及职业,综合性探究和掌握市场运行情况。当前,高校需要从人力资源市场配置角度入手,合理的设置有关课程,以此提升学生的就业核心竞争力,在全面解决大学生就业问题的基础上促使学生更好就业。

  参考文献:

  [1]吴东迪.人力资源市场化视角下的大学生就业核心竞争力培养探讨[J].环渤海经济瞭望,2018(05):148.