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特别关注

疫情常态化下高校毕业生就业困境及思路徐娟;1-4

全球胜任力视角下的高校学生全球化视野培养唐雁;5-8

大类招生培养内涵、现实困境与路径探析李查;9-12

“特种环境连接方法”课程思政建设探索陈国庆;黄永宪;曹健;董志波;13-16

人才培养目标视域下的地方大学思想政治教育探讨付明;17-20专题研讨

地方普通工科高校实验室基于CDIO开放模式研究梁海安;杨泽平;薛凯喜;查文华;程新俊;21-24

冬奥背景下乡村学校冰雪实践与发展路径研究任振华;25-28

高校心理健康教育课程中的“课程思政”元素分析梁瑛楠;29-32

新时代高校学生党支部建设实践探究宋昊;33-36

面向工程设计能力培养的虚拟仿真系统开发陈婷;殷峻;37-40

“饭圈文化”背景下的师范生师德现状及对策研究刘毅;邓晶;41-44

课程思政融入舞蹈鉴赏的探讨——以革命题材芭蕾舞剧《红色娘子军》为例王晨露;45-48教改创新

基于忠诚品质培育的思政课程改革之探索与思考张国军;49-52

实体演示和虚拟仿真结合的三轴实验教学改革赵明志;刘钢;舒志乐;53-56

大数据时代高校思政教育创新发展研究张敏;57-60

“大地质”培养理念下“普通地质学”课程教学改革——以西南石油大学地球科学与技术学院为例范存辉;61-64

大类招生背景下体验式学业指导课程模式探究——以北京航空航天大学高等理工学院为例傅艳晓;冯蓉;董卓宁;65-68

“互联网+”背景下PS基础课程教学模式改革毛铁;罗帆;69-72

课程思政视域下的英语教学改革探讨申卫华;73-76探索与实践

法律硕士联合培养基地建设实践探索蒋琼;高兰英;77-80

“油气田勘探”线上课程（MOOC）建设的探索与实践庞宏;庞雄奇;刘成林;吴欣松;刘小平;81-84

“破碎与磨矿”课程建设改革与实践王泽红;林萱;于福家;卢冀伟;85-88

基于产学合作的混合式机械VR实践教育体系探索王志琼;刘津彤;谷东伟;姜姗;刘继明;89-92

ARCS动机模型视角下小学英语微课教学设计探析董玲;宋雅静;93-96

“线性系统分析”课程教学实践与改革探索王春彦;王佳楠;王丹丹;丁艳;97-100

深度学习导向的网络课程协同知识建构模式柴桦;杨露;101-104

“探究式”教学法的探索与实践——以“旅游文化概论”课程为例刘瑞清;105-108

亲子共育理念下托幼衔接路径探索汤含倩;109-112

立体化递进式“伤寒论”教学模式的构建与践行王莹;赵坤;韩亚飞;113-116教法研究

基于协同学理论设计类国际课程双向教学研究高牧星;117-120

形成性评价结合翻转课堂在口腔教学的应用李春年;孔晶晶;刘庆;谷希;杨冬茹;121-124

“三全教育”新格局下课程育人体系模式探索——以通识课“地铁文化漫谈”为例金虎;申玉生;蒋雅君;周佳媚;王英学;125-128

探讨“数学分析”课程思政教学策略——发掘课程思政元素，构建科学教学体系吴国春;张映辉;肖长国;马林涛;129-132

“昆虫生态学”主动学习型双语教学模式的构建与实践蔡立君;林胜;彭露;尤士骏;133-136

微课在肿瘤内科临床实习中的应用谭晓虹;孙洁;荣超;何莎;137-140

以项目为中心的单片机实验教学目标及方法探讨刘波;141-144

“新工科”背景下“冶金动力学”优质课程建设王维;黄运红;韩超;刘海涛;哈斯呼;145-148

以生为本——“化工热力学”“3+3”教学模式创新及方华;陆振欢;149-152

刻意练习在大学英语教学中的实证研究王妍雪;153-156

高校“学前教育研究方法”翻转课堂教学实践研究汤艳梅;157-160学生教育

多维共建提升地方院校环境人才实践创新能力袁怡;李勇;吴友谊;161-164

基于互联网资源对林科人才信息创新能力的培养朱江;艾训儒;姚兰;肖强;郭秋菊;165-168

新工科背景下农机专业创新型人才培养探索黎静;余佳佳;饶洪辉;姚明印;薛龙;169-172

长征精神融入大学生思想政治教育的载体探究马紫威;王轩;宋致远;173-176

独立学院课程思政建设的几个原则和路径选择陈小兰;曾志伟;罗文;177-180

大学生线上学习中存在的问题探讨顾陇;刘金妹;181-184

“互联网+”国贸专业应用型人才培养模式探析樊琦;祝舟航;185-188